Les quatre champs d’apprentissage travaillés en EPS dans le cadre des programmes visent les améliorations motrices des élèves.

Il s'agit de :

• produire une performance maximale mesurée à une échéance donnée
• adapter ses déplacements à des environnements variés
• s’exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique
• conduire et maitriser un affrontement collectif ou interindividuel

Ils prennent appuis sur des activités physiques diversifiées adaptées aux besoins d’action motrice des élèves de la tranche d’âge des élèves du premier degré.

A ce titre, le yoga n’est pas défini comme une APSA et aucun agrément n’est délivré.